12月12日，河北日報報道我校黨委書記韓旭署名文章《強化教育對科技和人才的支撐作用》。文章系統(tǒng)闡述了高校深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，如何在服務高質(zhì)量發(fā)展中深化改革、在融入?yún)^(qū)域發(fā)展中提升創(chuàng)新能力、在對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中深化產(chǎn)學研合作、在協(xié)同育人中優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮教育對科技和人才的支撐作用，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
原文如下：
強化教育對科技和人才的支撐作用
韓 旭
習近平總書記強調(diào)：“實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用?！比瞬攀呛饬恳粋€國家綜合國力的重要指標，是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，要深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，深化教育綜合改革，構建高水平人才培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮教育對科技和人才的支撐作用，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更多力量。
在服務高質(zhì)量發(fā)展中深化改革
教育是社會系統(tǒng)的有機組成部分。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進的背景下，高校必須堅持系統(tǒng)觀念，跳出教育看教育、立足全局看教育，以更寬廣的視野審視教育的社會責任，深化對經(jīng)濟社會發(fā)展的整體性和規(guī)律性把握，堅持問題導向與目標導向相統(tǒng)一，積極回應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。我們要在中國式現(xiàn)代化大局中深刻把握國家對高等教育的頂層設計，認真貫徹落實教育改革舉措，著眼河北高質(zhì)量發(fā)展提升服務能力和水平，為加快建設經(jīng)濟強省、美麗河北提供人才和智力支撐。
在融入?yún)^(qū)域發(fā)展中提升創(chuàng)新能力
高校作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，只有積極主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展，才能發(fā)揮更大作用。要面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，與區(qū)域內(nèi)的政府、企業(yè)、科研機構等創(chuàng)新主體建立緊密的合作關系，加強與區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)創(chuàng)新要素的高效集聚與優(yōu)勢互補，以有組織科研為抓手，不斷提升自身創(chuàng)新能力。我們要深刻把握河北發(fā)展戰(zhàn)略需求，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，準確識變、科學應變、主動求變，勇?lián)嵘齾^(qū)域科技創(chuàng)新能力和水平的重任，把論文寫在燕趙大地上。要通過與各創(chuàng)新組織深度合作，推動自身角色從區(qū)域創(chuàng)新體系的參與者向重要支撐者引領者躍升，在高標準高質(zhì)量推進雄安新區(qū)建設現(xiàn)代化城市、鞏固提升京津冀高質(zhì)量發(fā)展動力源作用、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系等方面發(fā)揮積極作用，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設河北篇章提供強大智力支持。
在對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中深化產(chǎn)學研合作
產(chǎn)學研合作既能發(fā)揮各自優(yōu)勢又能形成合力，是提高科技創(chuàng)新能力的有效途徑，也是推動高?？萍紕?chuàng)新資源加速轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要舉措。高校要堅持戰(zhàn)略引領、組織創(chuàng)新、深度融合、系統(tǒng)推進等原則，以國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求為導向，以學科優(yōu)勢為基礎，深度研究科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的耦合規(guī)律，優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)、基礎研究、關鍵核心技術攻關以及成果轉(zhuǎn)化應用等方面的體制機制，實現(xiàn)從頂層設計到精準對接、從理念認同到價值實現(xiàn)的總體性布局。河北高校要聚焦做大做強特色產(chǎn)業(yè)集群、優(yōu)化提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟等，圍繞綠色鋼鐵、高端裝備、新材料、新一代信息技術、生物醫(yī)藥、新能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快提升科技創(chuàng)新能力，推動高水平人才隊伍建設。要推進科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求適配機制，推動科研范式和組織模式創(chuàng)新，促進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。
在協(xié)同育人中優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要立足京津冀協(xié)同發(fā)展，主動對接國家重大戰(zhàn)略需求，利用好京津優(yōu)質(zhì)教育資源，加強與京津高校交流合作。建立健全教育、科技、人才協(xié)同機制，加強科技成果轉(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)，構建開放共享、優(yōu)勢互補的協(xié)同育人共同體，形成教育培養(yǎng)人才、人才支撐科技、科技引領教育的良性循環(huán)。深入分析區(qū)域發(fā)展對各級各類人才在綜合素養(yǎng)、知識結(jié)構、能力水平等方面的需求，不斷完善各類型人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)機制，支持鼓勵青年科技人才成長，營造有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的良好生態(tài)。以教育數(shù)字化戰(zhàn)略為引領，攜手京津在更大范圍內(nèi)優(yōu)化教育資源配置，構建更加開放、協(xié)同、智能的教育新生態(tài)，造就一批適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的高素質(zhì)人才。
（作者系河北工業(yè)大學黨委書記）
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